物理学(师范类)专业人才培养模式的现状研究——以四川新建地方师范学院为例

摘要：

通过对新建地方师范学院物理学(师范类)专业人才培养方案的分析,以及对在校学生和中学物理教师问卷调查结果的分析,获得当前新建地方师范学院物理学(师范类)专业人才培养模式的现状,并分析现状中存在的问题或不足,为新建地方师范学院人才培养模式的进一步改革提供借鉴.

关键词：物理学专业、人才培养、地方师院、课程设置

所属期刊栏目：32

分类号：G658.3(师范教育)

资助基金：四川省教育厅2015年研究课题15SB0424

在线出版日期：2016-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：109-114