10.3969/j.issn.2095-5642.2015.010.071
翻译硕士(MTI)教学中的译者服务意识培养:依据与内涵
提出在翻译硕士教学中积极培养译者服务意识的观点,认为译者服务意识的确立既能确保译者主体性的发挥,又能突显原作者、译文读者、委托人等主体在翻译活动中与译者之间的互动关系。同时,对译者服务意识的具体内涵进行探讨,认为译者服务意识由对原作者的服务意识、对读者的服务意识和对委托人的服务意识三部分构成。
翻译硕士教学、译者服务意识、主体性、主体间性
H059(写作学与修辞学)
2015-12-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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