10.3969/j.issn.2095-5642.2015.010.035
高职院校旅游管理专业教师教学评价模型构建--基于扎根理论的质性研究
结合理论分析和实证调研,采用扎根理论这一质性研究方法,构建高职院校旅游管理专业教师教学的四维结构评价模型:教学能力素质、专业素养和科学研究工作属于基础范畴,社会服务属于衍生性范畴。其中,教学能力素质和专业素养是评价的基础与前提,科学研究工作是提升教学能力素质与专业素养的保证,社会服务是教师的必然选择。
教学评价、扎根理论、高职院校、旅游管理专业
G715.1(职业技术教育)
2015-12-01(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共7页
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