10.3969/j.issn.2095-5642.2015.07.043
减轻高中生过重课业负担途径探索——以达州地区高中学校为例
我国新课程改革的一项重要指标就是倡导素质教育,而减轻学生的课业过重负担是实施素质教育的前提和保障,但事实是学生的课业负担仍然很重.通过对我国各地出台的关于减轻学生课业负担实施方案的研究,拟寻找出有效减轻四川高中学生过重的课业负担的途径,为新一轮四川制定“减负”实施办法提供实证研究.
新课改、高中生、课业负担、途径
31
G632.4(中等教育)
2013年度四川省教育科研资助金项目“新课改背景下高中生课业负担重的根源研究——以四川省达州地区高中学校为例”川教函[2013]395号
2015-10-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
43-47