应用型本科院校高等数学课程建设现状——以山西工程技术学院的调查研究为例

摘要：

应用型本科院校高等数学课程建设不能很好地满足培养大量应用型人才的需要,主要是由于这门课的课程建设存在着一定的不足.文章通过调查研究分析课程建设各个环节的现状,明确有待完善之处,为课程建设的优化提供依据,并提出相应的措施.

关键词：课程建设、符合程度、课程目标、课程组织、课程实施、课程评价、措施

所属期刊栏目：31

分类号：G642(高等教育)

资助基金：2014年度山西工程技术学院教学改革立项课题20141029022-CS13SA01

在线出版日期：2015-08-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：121-124