学前儿童颜色认知的研究回顾与展望

摘要：

颜色与人们的生活息息相关,颜色概念的形成有利于儿童早期形象思维的发展.对儿童颜色认知的研究进行述评,分析研究已取得的成果,认为:第一,儿童颜色认知具有范畴化趋势,基本颜色词习得早于其他颜色词;第二,颜色认知受多方面因素的影响.

关键词：儿童、颜色感知、颜色命名

所属期刊栏目：31

分类号：B844.1;G61(心理学)

在线出版日期：2015-08-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：25-30