新建本科院校教学质量保障的探索--成都师范学院的实践

摘要：

新建本科院校的教学质量保障需要科学设计、系统规划、整体推进，建立自我约束、自我诊断、自我调节的质量保障体系。成都师范学院的教学质量保障体系建设需坚持“为了学生”为价值取向，让教学质量保障成为全校师生员工共同努力的目标；基于应用型人才成长规律设计人才培养体系，建立流程化的管理过程，建立教学质量标准体系；在制度上明确相关主体的职责、权限，建立约束和激励机制。

关键词：新建本科、教学质量、保障、体系

分类号：G642.0(高等教育)

资助基金：成都师范学院2013年度教学改革重点项目“成都师范学院教学质量评价与保障体系建设”2013JG01

在线出版日期：2014-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

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