基于培训迁移理论视野的教师培训实效性研究

摘要：

当前教师培训普遍存在实效性不强的问题,为切实提高培训的实效性,基于培训迁移理论视野,通过对培训实效性的内涵、培训实效性的影响因素分析,对提高教师培训实效性的策略进行探讨.

关键词：培训迁移理论、教师培训、策略、实效性

所属期刊栏目：30

分类号：G650(师范教育)

在线出版日期：2014-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：57-59