10.3969/j.issn.2095-5642.2013.012.075
教学词汇学的理论构建
从学科的视角对词汇学的分支学科—教学词汇学进行一定层面的理论构建,重点阐释其研究的基本原则、方法及内容,以期为词汇学的研究提供一个可行的学科研究框架.
词汇学、教学词汇学、词汇教学
29
H03;G642.3(语义学、语用学、词汇学、词义学)
2014-02-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
75-78
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10.3969/j.issn.2095-5642.2013.012.075
词汇学、教学词汇学、词汇教学
29
H03;G642.3(语义学、语用学、词汇学、词义学)
2014-02-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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