近二十年国内学前幼儿混龄教育文献综述

摘要：

学前期混龄教育是近年来教育研究的热点之一.通过对1994-2011年近二十年的期刊文献进行内容的仔细梳理,从混龄教育的价值研究、课程与教学、环境创设、教师的学习与专业挑战及混龄教育的支持系统等方面进行综述.研究认为,混龄教育将会对农村学前教育的发展起到促进作用,未来混龄教育的课程体系将进一步完善.

关键词：近二十年、国内、学前教育、混龄教育、期刊文献、综述

所属期刊栏目：29

分类号：G61(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2013-07-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：65-69