10.3969/j.issn.1000-5757.2012.11.031
试论职业导向下高职高专旅游管理专业课程的整合优化——以成都师范学院旅游管理专业为例
在职业导向下整合优化高职高专旅游管理专业课程,应充分重视职业导向与职业意向之间的相互影响.专业课程应强调专业知识技能与职业岗位素质能力的对接,并以相关学科课程为延伸、专业提高课程为补充,培养学生职业素质和能力.整合优化课程时,还应重视在职业导向下开展的校企合作,加强实践教学,构建职业技能体系,强化学生职业素质和能力.最终形成重视基础知识和素质,突出专业知识和技能,强调职业素质和能力的专业课程构建,切实提高学生的专业基本能力和基本技能,加强学生就业竞争力和社会适应性.
旅游管理专业、职业导向、职业意向、课程、整合优化
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G71(职业技术教育)
四川教育学院2010年校级教改重点项目《以职业为导向的旅游管理专业课程整合优化研究》2010JG06
2013-04-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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