我国学前教育普惠性概念的建构及政府责任

摘要：

普惠性概念的提出其实质是在“入园难,入园贵”背景下,公共权力机关对公众学前教育权益诉求的积极回应,表达了政府在制定学前教育政策时追求的目的与价值.而要实现学前教育的普惠性,必须明确政府和市场作用的边界,政府的主要责任在于制定学前教育规划、政策和标准,提供公共财政支持,加强监管这三方面.

关键词：学前教育、普惠性、政府责任、公共服务

所属期刊栏目：28

分类号：G619.2(学前教育、幼儿教育)

资助基金：四川省教育厅2011年第二批科研项目11SB195

在线出版日期：2013-04-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

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