10.3969/j.issn.1000-5757.2011.03.103
文化适应模式理论对综合英语教学的启示
Schumann创建的文化适应模式理论从社会环境和学习者个人的心理因素的视角对第二语言习得的动力机制及学习者语言的洋泾浜化现象提出了独到见解.文中阐述了该理论的基本内容以及Schumann对两个制约二语习得水平的因素的观点,在此基础上指出了该理论对于综合英语教学的可借鉴性并提出相应的策略.
文化适应模式、综合英语教学、启示
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H319(英语)
2011-08-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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