10.3969/j.issn.1000-5757.2011.03.098
大学英语精读课教师话语的多模态分析
在多模态话语分析理论的指导下,结合六节大学英语精读课的教学实录,论文分析了英语精读课教师话语的多模态特征,讨论了多模态教师话语的交际效果,并对大学英语精读课的多模态教学提出了一点建议.
大学英语、精读课、教师话语、多模态、特征
27
H319(英语)
2011-08-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
98-102
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10.3969/j.issn.1000-5757.2011.03.098
大学英语、精读课、教师话语、多模态、特征
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H319(英语)
2011-08-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共5页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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