将数学文化融入独立学院数学课堂的教学实践

摘要：

随着人们对数学文化认识的不断深入,数学文化的教育价值越来越受到广大数学教育工作者的关注和重视,近年来数学文化课程的教学在各高校开展得如火如荼,也有了较为成熟的教学模式和教学方法.综合考虑独立学院的实际情况,对数学文化的课程融入进行研究:(1)更新教育观念,明确数学文化的地位;(2)优化数学课程内容,注重教学策略;(3)以人为本,改变学生的学习方式.

关键词：数学文化、教学、独立学院

所属期刊栏目：27

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2011-08-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：23-26