高校专业课推进双语教学的认识与思考

摘要：

通过对双语教学含义、目标等的论述,分析了目前高校双语教学中存在的几个制约因素,并且从提高教学质量、师资队伍建设、学生外语水平提高以及双语教材的选编等方面,提出了进一步推进双语教学的建议。

关键词：高校、双语教学、制约因素

所属期刊栏目：26

分类号：H319(英语)

在线出版日期：2011-09-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：66-68,72