熟手型英语教师素质测评问卷的编制

摘要：

目的:编制<熟手型英语教师素质测评问卷>,检验其信度与效度,为今后的实证研究提供可靠的工具.方法:从<熟手型英语教师素质编码词典>和访谈研究的原始文本中选择测验项目,制定出包含59道题目的原始问卷,然后采用探索性因素分析和验证性因素分析.结果:问卷包含31个项目,六个维度,分别是关系技巧、专业素质、专业偏好、专业提升、积极关注、自我调适.因素分析结果表明,六个维度可解释总方差的67.826%,各维度的项目负荷在0.420～0.772之间.分量表的同质信度在0.7402～0.9370之间.验证性因素分析显示CFI,GFI,RMSEA值分别为0.928,0.873,0.056.结论:编制的<熟手型英语教师素质测评问卷>具有理想的信度、效度,可在今后的研究实践中使用.

关键词：熟手型、英语教师、素质、心理测量学、量表编制

所属期刊栏目：25

分类号：G451(教师与学生)

在线出版日期：2010-05-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：33-36