知识向能力转化的条件与策略——基于不同类型知识间的关系

摘要：

知识与能力的关系不是线性的,知识向能力转化受知识类型、学习策略、学习情境等中介变量的制约.研究知识向能力转化的条件与策略是深化新课程改革、实施素质教育的迫切需要.新的知识观认为知识可分为三大类:陈述性知识、程序性知识和策略性知识.知识转化为能力,需陈述性知识与程序性知识之间相互转化,策略性知识调控陈述性知识和程序性知识的学习;问题解决检验个体能力的高低.

关键词：知识类型、能力、问题解决

所属期刊栏目：25

分类号：B84(心理学)

在线出版日期：2009-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：18-20