10.3969/j.issn.1000-5757.2009.03.008
道德讨论策略及其对学校道德教育的启示
通过对科尔伯格的道德讨论策略的概述,介绍道德讨论策略的形成、实施及实践价值,并探讨道德讨论策略对我国改进学校道德教育的启示:强调学生的主体地位,发挥学生主观能动性;强调学生道德发展规律,分阶段开展道德教育;强调道德认知冲突,改进学校道德教育方法.
道德讨论策略、道德教育、启示
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G41(思想政治教育、德育)
2009-06-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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