10.3969/j.issn.1000-5757.2008.z1.010
小学数学课堂中的德育渗透
目前社会上各种复杂的思想状况使学校的德育教育面临新的挑战.数学课堂教学如何渗透德育教育具有非常重要的研究价值和实际意义.从教师素质要求、教学内容和教学组织三方面讨论了在数学课堂中渗透德育教育的要求与方法.
数学课堂、德育、渗透
24
G623.5(初等教育)
2009-02-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
19-20
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10.3969/j.issn.1000-5757.2008.z1.010
数学课堂、德育、渗透
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G623.5(初等教育)
2009-02-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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