当代西方国家第二语言读写能力评价改革述评

摘要：

第二语言读写能力的高低在一定程度上反映了第二语言教学的成效.文章论述了当代西方发达国家对学生第二语言读写能力评价的改革形式和共同特点,以期对我国的外语(第二语言)读写能力评价改革提供参考.

关键词：第二语言、读写能力、评价

所属期刊栏目：24

分类号：G420(教学理论)

在线出版日期：2008-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：12-14