"初中物理课程学生发展性评价模式"初探

摘要：

改革传统的评价方式是新课程实施的重要环节和保证,发展性评价是新课程倡导的一种新型的评价方法.它通过多元化的评价内容.多元化的评价形式,动态性的评价等级,让每一位学生拥有一个成功的平台,从而激发每一位学生的学习潜能,促进学生全体发展、全面发展.

关键词：学生发展性评价、多元化的评价内容、多元化的评价形式、动态性的评价等级

所属期刊栏目：24

分类号：G633.7(中等教育)

在线出版日期：2008-07-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：101-102