建筑专业课教学中的人文素质教育

摘要：

建筑因其艺术性特征而被赋予人文素质教育的功能.目前,由于时代功利性因素,使建筑专业逐渐被肢解成为单纯的技术性学科,从而导致国内建筑行业模仿和复制倾向突出,建筑作品呆板、单一.只有回归建筑是一门艺术和工程相结合的学科面貌,提高建筑专业教师的综合能力,加强建筑专业的人文素质教育,才可能改变当今建筑行业缺乏独创性、时代性、民族性的现状.

关键词：建筑、建筑专业、人文素质、艺术

所属期刊栏目：24

分类号：TU1(建筑基础科学)

在线出版日期：2008-05-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：36-38