活读·语境·思维——中学英语教学中的细节探讨

摘要：

本文试图通过对英语教学中几个细节的探讨,找到解决英语教学出现的"耗时长、效果差、哑巴化"现象的方法,重视"活读"的训练、"语境"的创设、"思维"的培养,提高英语教学的有效性.

关键词：细节分析、方法形成

所属期刊栏目：23

分类号：G633.41(中等教育)

在线出版日期：2007-09-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：58-59