10.3969/j.issn.1000-5757.2007.06.036
中学物理教师课程意识探析
从教学目标、教学过程、教学行为、教学效果四个方面深入分析了中学物理教师课程意识的内涵,指出课程意识对于中学物理教师具有重要意义.针对中学物理教师中普遍存在的缺乏课程意识的现状,尝试提出了两条增强课程意识的途径.
课程意识、物理教师、课程观
23
G423.06(教学理论)
2007-08-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
71-72,74
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1000-5757.2007.06.036
课程意识、物理教师、课程观
23
G423.06(教学理论)
2007-08-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
71-72,74
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn