初中学生反学校文化的动因透析

摘要：

国内关于学生反学校文化的理论与实证研究都处在萌芽状态,研究者运用质的研究方法,对初中学生反学校文化的成因进行了微观研究,论证了学生反学校文化的条件.学生反学校文化与教学内容、教师的教学态度、组织形式、教学时机、学生的学习兴趣、教室的物理环境等都有密切关系.只要教师正面引导,可以缓解学生的反文化现象.

关键词：反学校文化、动因、正面教育

所属期刊栏目：23

分类号：G416(思想政治教育、德育)

在线出版日期：2007-06-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：5-7