行动研究:英语教师专业发展的有效途径

摘要：

教师行动研究是近年来国外教育界探究和实践的一种教学理论和研究方法.它既是师资教育的有效方法之一,也是在职教师自我完善的捷径,同时它又是解决教学与研究领域脱节问题的手段之一.行动研究作为反思研究方法的一种形式,为英语教师参与实地改进教学提供了有效途径.

关键词：行动研究、反思、教师发展、英语教学

所属期刊栏目：22

分类号：G45(教师与学生)

在线出版日期：2007-03-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：26-28