10.3969/j.issn.1000-5757.2006.12.010
归因理论及其对家庭教育的启示
归因理论是一种以认知的观点看待动机的心理学理论.它是有关个人如何对自己的行为或他人的活动的因果关系做出解释和推论的理论,人们以此来理解、预测和控制他们的环境和以后的行动.本文拟对归因理论作以概述,并且浅析它在家庭教育中的运用.
归因理论、动机、能力、努力、环境
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G78(家庭教育)
2007-03-05(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
21-22
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10.3969/j.issn.1000-5757.2006.12.010
归因理论、动机、能力、努力、环境
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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