新课改下教师评分艺术探析

摘要：

当分数控制学生的学习时,分数成了"鉴定"学生好坏的标尺,因而它也是对学生的社会压力的工具.当前新课改背景下,教育教学的理念都在转变,教师给学生评分的方式和理念也应转变,把分数由控制手段变为促进手段.评分决不是一个简单的问题,而是一项及其重要的,具有长远意义的教育问题,如果运用得好,就会使学生深受鼓舞,成为长足进步的转折点.

关键词：分数、方法、启示

所属期刊栏目：22

分类号：G45(教师与学生)

在线出版日期：2007-03-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：16-18