10.3969/j.issn.1000-5757.2006.10.020
浅谈小学数学教学中发散思维的培养
发散思维作为创造能力的重要组成部分,是培养学生创新意识和创新能力的关键.培养学生的发散思维能力可从四个方面切入:一是激发兴趣,训练思维的积极性;二是转换角度,训练思维的求异性;三是变式引伸,训练思维的广阔性;四是转化思想,训练思维的联想性.这样既可有效提高教学质量,又可达到发展学生智力的目的.
数学教学、培养、发散思维
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G62(初等教育)
2006-11-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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