重视学生的主动参与尊重差异体验成功

摘要：

@@ 在以往,每当谈起"科研",真是让人觉得深不可测,仿佛那是科学家研究的事情,与我们小学老师似乎太遥远了.但在社会飞速发展的今天,教学理念不断更新的今天,在教育战线上,真可谓是人人谈课改,个个搞科研了.今天,但又有多少科学研究真正指导教学教育实践,取得了教育教学成果呢?作为新世纪的教师再用原有的教学模式,旧的教学观念教书,已经不能适应时代的需要了,我们不能只做教书型的教师,而要做科研型的教师,在长期的教育教学实践中不断探索,勤于整理,加以升华上升为理论,反过来经受实践的检验,又指导实践,真正为全面推进素质教育积累经验.

机标关键词：重视学生、主动参、尊重差异、全面推进素质教育、指导实践、科研型、教师、指导教学、小学老师、适应时代、科学研究、教育战线、教育实践、教学实践、教学模式、教学理念、教学观念、教学成果、教书、科学家

所属期刊栏目：22

分类号：G42(教学理论)

在线出版日期：2006-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：71