小学体育课适应学生兴趣差异教学探讨

摘要：

个体差异是影响教学活动的一个重要因素.教师在培养学生体育兴趣的同时须正视学生的兴趣差异,在体育课中围绕教学目标,根据学生身心发展特点,创设情境,善用游戏,迎合学生兴趣.努力开设多样项目,开发器材多种功能,创设丰富"玩法",让学生自主选择,依兴趣自由组合,以满足学生兴趣需要和特长发展要求.还要通过因人而异的积极评价维护各水平段学生兴趣,促进学生终身体育锻炼意识不断增强.

关键词：小学生、兴趣、教学法、学校体育

所属期刊栏目：22

分类号：G62(初等教育)

在线出版日期：2006-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：63-64