论幼儿园游戏活动的价值回归

摘要：

<幼儿园工作规程>中提出以游戏为幼儿的基本活动,但在当前的许多幼儿园中,仍然存在游戏活动缺失的现象.游戏是幼儿生活的一个重要部分,有其内在的教育价值.它再现幼儿的生活,是幼儿生活的延续,是幼儿学习的主要途径.根据幼儿的学习特点,幼儿园课程应该体现其活动性,具有游戏化、生活化的特征.幼儿园课程要充分发挥游戏的作用,寓教育于游戏中.

关键词：游戏、幼儿园课程、生活、经验

所属期刊栏目：22

分类号：G61(学前教育、幼儿教育)

在线出版日期：2006-09-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：33-34