改革校本教研模式促进语文教师成长

摘要：

@@ 课程改革呼唤高素质的教师队伍,而高素质的教师队伍需要靠校本教研来打造.建立以校为本的语文教学模式,对于创造性地开展语文教学,培养语文教师的综合素质,全面落实课程改革目标,切实提高教学质量,必将起到积极的推动作用.几年来,我校不断创新校本教研模式,有效促进了教师专业成长.

机标关键词：课程改革目标、教研模式、语文教学、教师成长、校本教研、教师队伍、教师的综合素质、专业成长、以校为本、教学质量、教学模式、创造性、培养、创新

所属期刊栏目：22

分类号：G40(教育学)

在线出版日期：2006-08-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

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