10.3969/j.issn.1000-5757.2006.02.013
运用概念图优化学习系统
随着概念图在教学中的不断应用,它对学习系统的影响也越来越明显.本文首先就传统学习系统进行阐述,再从学习者、知识和传授者三方面分析概念图的引进对学习系统产生的影响,最后给出学习系统的新图景.
概念图、学习系统、意义学习、反思
22
G420(教学理论)
2006-04-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
29-30,47
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10.3969/j.issn.1000-5757.2006.02.013
概念图、学习系统、意义学习、反思
22
G420(教学理论)
2006-04-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
29-30,47
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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