10.3969/j.issn.1000-5757.2005.z2.129
体育教学中的情感引导
体育的教学过程具有直观性、可感知性、感染性强等特点.而且体育运动过程本身就是人类某些意志品质的锻炼过程.一旦这些精神品质迁移到学生的人格系统中,将会对学生的人生观、世界观、生存能力产生深远的影响.所以,充分利用体育教学发展学生的情感具有其他学科不可代替的优势.
体育教学、情感引导
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G804.85(体育理论)
2006-03-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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