地理教师专业化发展的途径之我见

摘要：

教育大计,教师为本.我国基础教育课程改革,呼唤着教师特别是地理教师的专长业化发展.笔者认为可通过推进学校人事制度改革,建立竞争激励机制,建立和完善与职前教育相衔接的继续教育和终身教育体系,改革评估制度,善于学习、注重教学反思及发展教学创新能力等途径来促进教师专业化的发展.

关键词：地理教师、专业化、途径

所属期刊栏目：21

分类号：G451.2(教师与学生)

在线出版日期：2006-03-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：197,199