初中化学课堂教学中问题情境的创设

摘要：

在初中化学教学中,教师要创设新异的问题情境,提出启发性、针对性的问题,让学生经过思考、分析、比较来加深对知识的理解.通过设置问题情境,把学生探索的热情激发出来,叩开学生思维的大门,引起学生思想上的共鸣,有效地调动每个学生的思维积极性,从而极大地提高课堂教学效率.

关键词：问题情境、积极思维、学习兴趣、学习动机、探索行为

所属期刊栏目：21

分类号：G633.8(中等教育)

在线出版日期：2006-03-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：185,187