中学生数学反思能力培养初探
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10.3969/j.issn.1000-5757.2005.z2.073

中学生数学反思能力培养初探

引用
整理思维过程,从思维策略上回顾、总结,剖析错误原因、问题本质,优化解题过程.

中学生数学、问题本质、思维过程、思维策略、解题过程、错误原因、整理、优化、剖析

21

G633.6(中等教育)

2006-03-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

123,125

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四川教育学院学报

1000-5757

51-1068/G4

21

2005,21(z2)

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