10.3969/j.issn.1000-5757.2005.z2.061
"问题引导-自主阅读"模式初探--谈新课程下农村中学的阅读教学
在当前农村中学,教者应根据学生及学校的实际情况,循序渐进地进行教改.我们应改变教育教学观念,摒弃传统教学的弊端,继承并发扬其优点,在课堂教学中还学生一定的自主阅读权,推行有意义的接受学习与自主阅读相结合的学习方式--"问题引导-自主阅读"模式,培养学生自主学习的能力,提升语文素养,培养创新型人才.
课改、问题引导、自主阅读
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G633.33(中等教育)
2006-03-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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