"置疑教学法"的实施探索

摘要：

学则须疑,学则贵疑.培养学生的质疑精神和问题意识是培养学生创新能力的必要途径,因此置疑教学法就越来越受到关注.本文追溯中外古今教育家对置疑教学的重视,揭示现实教学中学生质疑精神的缺失,从而提出置疑教学法的有效实施策略.

关键词：质疑、置疑教学法

所属期刊栏目：21

分类号：G424.1(教学理论)

在线出版日期：2006-03-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：19-20