如何理解数学中的"问题解决"

摘要：

数学问题一般指对人类具有智力挑战特征的、没有现成方法、程序或算法可以直接套用的那类问题.问题情境状态下,要对学生本人构成问题,必须满足:第一,具有非常规性.第二,具有开放性.第三,具有探索性.第四,具有趣味性.第五,具有适度性.问题解决是数学教育的一个目的,学习数学的主要目的在于问题解决.实施问题解决的教学过程,一般包括以下几个阶段:意识到问题的存在;表征问题;确定解决问题的策略并尝试某种问题解决的方法;评价与反思.

关键词：问题解决、数学问题、常规数学问题

所属期刊栏目：21

分类号：G410(思想政治教育、德育)

在线出版日期：2006-03-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：63-64