怎样在文言文教学中贯穿爱国主义教育

摘要：

@@ 爱国主义精神品质的培养是国民教育永恒的主题,党的十六大报告已把培育和弘扬以爱国主义为核心的民族精神提高到非常重要的地位,教育部<2003～2007年教育振兴行动计划>和周济部长在<抢抓机遇,乘势而上,加快推进基础教育课程改革>的讲话中,都把爱国主义教育摆在德育的首位.中华民族具有爱国主义的光荣传统,作为中国传统文化的载体,语文学科中的文言文(包括古代诗歌)蕴含着丰富的爱国主义教育资源,是爱国主义教育的一座富矿.加强爱国主义教育,文言文教学既是重任在肩,又可大有作为.但是,语文课不是历史课,也不是思想品德课,要取得较好的教育效果,我认为应该注意把握以下几个方面.

机标关键词：文言文教学、爱国主义教育、Chinese Teaching、教育振兴行动计划、基础教育课程改革、党的十六大报告、思想品德课、培育和弘扬、中华民族、语文学科、抢抓机遇、民族精神、精神品质、教育资源、教育效果、国民教育、光荣传统、古代诗歌、传统文化、语文课

所属期刊栏目：21

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：33-34