成就动机对大学英语学习的影响

摘要：

本文阐述了成就动机对大学英语学习的影响,通过对广西工学院"1+4"英语试点班学生的问卷调查和教学试验得出:成就动机对英语学习效果有着巨大的促进作用,恰当地利用各种策略培养和加强学生的成就动机,学生的英语学习成绩和能力都能得到相应的提高,并能取得显著的教学效果.

关键词：成就动机、学习效果、策略、教学效果

所属期刊栏目：21

分类号：G447(教育心理学)

在线出版日期：2005-05-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：15-17