10.3969/j.issn.1000-5757.2005.04.013
近二十年初中新诗教材研究
自语文独立设科及五四新诗运动以来,新诗教学就一直作为语文教学中的一个重要组成部分,与古典诗词一起共同延续着中国悠久的诗教传统.近百年来,新诗的教材也随不同时期的教育教学目标呈现出不同的选编方式,对于教材的研究能够更好的把握不同时期的教育理念.本文试图对近二十年的初中新诗教材的发展作一个梳理,对新诗教材的现状作一点理性思考,使诗歌教材作为诗歌教育的一个重要的组成部分,发挥它怡情养性的真正价值.
初中、新诗、教材、研究
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G40(教育学)
2005-05-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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