10.3969/j.issn.1000-5757.2005.03.024
大学生英语阅读理解能力与写作能力的相关研究
本研究运用定量与定性分析方法,试图探讨英语阅读理解能力和写作能力之间是否具有相关性.研究结果表明,从总体上看两者具有一定程度的正相关.具体体现在英语阅读理解能力强的学生在写作中能更多地准确使用复合句型和语篇连接成分.
英语阅读理解能力、写作能力、复合句、语篇连接成分
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H319(英语)
2005-05-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
62-65
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10.3969/j.issn.1000-5757.2005.03.024
英语阅读理解能力、写作能力、复合句、语篇连接成分
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H319(英语)
2005-05-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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