浅议教学必须注重情感因素

摘要：

@@ 情感是人们对客观事物一种好恶的倾向性和态度.愉快的情感体验可使感知敏锐,记忆增强,想像丰富,思维活跃;消极的情感体验,则会阻碍认知活动的展开,从而降低学习效果.教育活动是由师生双方构成的特殊活动,成功的教学应该是充分发挥师生双方的主体作用,达到教学相长,并且身心愉快.

机标关键词：教学、情感体验、认知活动、主体作用、学习效果、思维活跃、情感是人、客观事物、教育活动、倾向性、增强、态度、记忆、构成、感知

所属期刊栏目：20

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2004-07-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：5-6