以人为本的学校管理初探

摘要：

@@ 学校管理是管理者按照一定程序,组织和领导师生共同努力工作,并最终实现学校发展目标的过程.按照一般管理理论发展的过程,学校管理可以分为效率为本模式、人本模式、理性为本模式和多元整合模式,分别对应古典组织理论、人本主义管理理论、管理科学理论和后现代管理理论.我们应该看到,学校管理与一般管理又有不同,因为他面对的对象是人,是教师和学生,是有着不同发展水平和层次的学生和老师,因此,当今学校管理应提倡和实践以人为本的学校管理.

机标关键词：以人为本、学校管理、后现代管理理论、多元整合模式、实现学校发展、管理科学理论、组织理论、学生、人本主义、人本模式、理论发展、发展水平、管理者、效率、实践、目标、教师、对象、导师、程序

所属期刊栏目：20

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-03-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：21-22