"商议教学法"的教学模式研究

摘要：

@@ "商议教学法"是2001年9月崇州市立项的教育科研课题,该课题由江源小学独立承担,重点研究在新形势下教师如何变传统的传授型教学为发展型教学,把素质教育理念体现在现代课堂教学之中,以促进学生的个性发展,为学生的终身学习和健康成长打下坚实的基础.本项研究从2001年开始,经过三年的艰苦探索和不懈努力,建构了体现现代课堂教学的商议教学模式.

机标关键词：教学法、课堂教学、教育科研课题、终身学习、学生、教育理念、教学模式、艰苦探索、个性发展、发展型、传授型、崇州市、小学、素质、立项、教师、健康、建构、基础

所属期刊栏目：20

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-03-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：8-9