浅谈新课程的英语教学方法

摘要：

@@ 随着<基础教育课程改革纲要的试行>的颁布,对中小学教育提出了新的要求.<纲要>指出,要改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程,同时成为学会学习和形成正确价值观的过程.要改变过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状,提倡学生主动参与,乐于探究,勤于动手,动口.教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展,要处理好传授知识与培养能力的关系,重视学生的独立性、自主性、创造性,引导学生质疑探究,在实践中学习,促进学生在教师的引导下主动地、富有创造性地学习,开发学生的潜能,激发学生的兴趣,使每位学生都有充分发展的空间.

机标关键词：新课程、英语教学方法、学生的潜能、学习态度、基础教育课程改革纲要、创造性、中小学教育、正确价值观、重视学生、知识传授、学生质疑、学会学习、培养能力、乐于探究、接受学习、教学过程、教师、基础知识、积极互动、传授知识

所属期刊栏目：20

分类号：G641(高等教育)

在线出版日期：2005-03-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：73-73,79